Este protocolo para a detección das dificultades de aprendizaxe comeza describindo este proceso, así como as súas consecuencias a medio e longo prazo para o alumnado que as padece. O protocolo aporta dous cuestionarios-escalas de observación, así como indicacións para o tratamento e axuste da resposta educativa en cada caso.
Fonte: Junta de Andalucía
No hay comentarios:
Publicar un comentario