"Buenas prácticas en inclusión educativa: las adaptaciones curriculares" é unha guía editada por Down España no ano 2014 co obxectivo de proporcionar pautas na elaboración de adaptacións curriculares para o alumnado con síndrome de Down, válidas tamén para o alumnado con discapacidade intelectual en xeral. Destaca pola súa claridade, brevidade (26 páxinas) e utilidade. Vai dirixida a profesionais educativos e familias.
A publicación parte da premisa de que a educación inclusiva beneficia a todo o alumnado e defende a idea de que a mera presencia de alumnado con discapacidade intelectual nas mesmas aulas que o alumnado sen discapacidade non é suficiente para recoñecer ese contexto como inclusivo. Para que o proceso inclusivo sexa real, han de realizarse as oportunas adaptacións curriculares que permitan ao estudante avanzar na adquisición de coñecementos a un ritmo axeitado.
Nos distintos capítulos abórdanse as seguintes cuestións:
Nos distintos capítulos abórdanse as seguintes cuestións:
- Como favorecer a inclusión educativa.
- Punto de partida.
- Adaptacións curriculares.
- Adaptacións curriculares significativas.
- O papel das familias na escolarización do alumnado con discapacidade.
- Exemplo de Adaptación Curricular Individualizada (A.C.I.)
- Máis información.
Para acceder á guía, fai clic na imaxe
Fonte: web de Down España
No hay comentarios:
Publicar un comentario